Здравствуйте, уважаемые участники форума. Я, Андреева Арина Витальевна, студентка 1 курса заочного отделения магистратуры (психолого-педагогическая коррекция нарушений развития). Хотелось бы оставить отзыв на круглый стол «Результаты апробации возможностей интерактивной среды "Говорящие уроки" как средства для повышения качества психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» . Данная инновационная технология "Говорящие уроки" очень эффективна в работе с детьми с ОВЗ, она позволяет структурировать материал, разработать индивидуальный образовательный маршрут и провести качественную диагностику.  Спасибо педагогам за представленный опыт, а также организаторам данного курса!

Здравствуйте меня зовут Коновалова Лариса Леонидовна я студентка 1 курса магистратуры . В прошлом году проводила мониторинг в интерактивной среде "Говорящие уроки" Анастасия Викторовна спасибо за Вашу работу очень полезная изменяет не только детей, но и педагогов, работающих с ней.

Здравствуйте, уважаемые участники форма! Меня зовут Ольга Викторовна Трофимова, я учитель-логопед КГБОУ "Железногорской школы-интерната". С большим интересом принимала участие в апробации программы "Говорящие уроки". Очень благодарна Анастасии Викторовне за её создание. Программа помогает структурировать, систематизировать материал обследования под каждого ребёнка.  Хочу отметить, что у детей с разными интеллектуальными возможностями  в зависимости от восприятия результаты тоже  были разными. На круглом столе интересным показался опыт апробации функции «Авторский показатель», предназначенной для самостоятельной разработки студентами и педагогами показателей для диагностики с учетом особенностей конкретных обучающихся и задач конкретного исследования. Прекрасно, что есть возможность корректировать, дополнять и расширять программу необходимым наполнением. Желаю автору и коллегам дальнейшего совершенствования в этом направлении 

На протяжении нескольких лет специалисты нашей образовательной организации участвуют в апробации интерактивной среды «Говорящие уроки». Теоретическое знакомство и применение на практике информационно-коммуникативной технологии позволило мне сделать выводы, что данная программа соответствует современным требованиям образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
         При её реализации, по результатам компьютерной диагностики учитываются индивидуальные психофизические особенности и возможности обучающихся, осуществляется коррекционная работа по формированию базовых учебных действий по предметной области: Язык и речевая практика. Автоматически проводится мониторинг, который включает в себя количественные и качественные показатели и является конфиденциальным.
Благодаря данной технологии, родители становятся активными участниками образовательного процесса и союзниками педагогов.
         С моей точки зрения, важным положительным качеством интерактивной среды «Говорящие уроки» является щадящее отношение к педагогу.
         Спасибо за представленные материалы в рамках форума.
          
С уважением, Васина Лариса Александровна
«Железногорская школа-интернат»

Здравствуйте, уважаемые участники форума! Меня зовут Хиль Анна Михайловна, обучаюсь на 1 курсе заочного отделения магистратуры. Хотелось бы оставить отзыв по теме круглого стола: «Результаты апробации возможностей интерактивной среды «Говорящие уроки» как средства для повышения качества психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Данная интерактивная среда многофункциональна и удобна в работе. Хочу выразить огромную благодарность специалистам за ее создание и подробный обзор функций и возможностей, а также за мастер-классы по работе с ней. Большое спасибо за предоставленный опыт!

Выражаем благодарность Мамаевой Анастасии Викторовне за предоставленную возможность сотрудничества в рамках апробации и реализации мониторинга навыка чтения в интерактивной среде.  Проект востребован, интересен, актуален и полезен для всех участников образовательного процесса: учеников, педагогов, родителей. Желаем успешной дальнейшей жизни интерактивной среде "Говорящие уроки"!
"Большому кораблю - большое плавание"
С уважением, Другова М.С., учитель-дефектолог, Зарубина Н.М., учитель-дефектолог, Комбарова И.В., учитель-логопед, Федотова Т.П., учитель.

Приветствую участников и организаторов форума! Меня зовут Скипор Галина Францевна, я работаю учителем-логопедом в КГБОУ "Минусинская школа №8", сейчас являюсь студенткой 1 курса магистратуры КГПУ. Хочу выразить благодарность за предоставленную возможность познакомиться с опытом коллег, их исследовательскими и проектными работами. Материалы, представленные в рамках круглого стола, служат прекрасным примером повышения эффективности коррекционно-педагогической работы с обучающимися с ОВЗ.

Добрый день, я учитель -логопед образовательного центра " Комплекс Покровский" Рагимова Римма Фрильевна, выражаю благодарность Мамаевой Анастасии Викторовне и коллегам образовательных организаций Красноярска и края, которые разработали и апробировали материалы интерактивной среды " Говорящие Уроки", а так же предоставили возможность ознакомиться с интересным опытом работы в  формате круглого стола. Информация нужная, полезная,  буду использовать в своей работе, большое спасибо за предоставленный материал. 

Здравствуйте, уважаемые участники форума!
Меня зовут Шаталова Ольга Вячеславна, обучаюсь на 1 курсе заочного отделения магистратуры. Хотелось бы оставить отзыв о интерактивной среде "Говорящие уроки" она понятна с первого входа, функциональна, в ней легко ориентироваться и ее легко применить в работе. Хочется сказать СПАСИБО Мамаевой Анастасии Викторовне и педагогам за представленный опыт.

Добрый день!
Меня зовут Анисимова Ирина, студентка1 курса заочного отделения магистратуры. Выражаю благодарность педагогам за предоставленную возможность ознакомиться с опытом и работой коллег. Комфортные условия интерактивной среды, ценная, актуальная информация, квалифицированные эксперты. Почерпнула много полезного, что обязательно буду применять в своей работе.