Спасибо! Хочется особо отметить актуальность исследовательских материалов, представленных в выступлении «Авторский показатель для мониторинга сформированности альтернативного чтения у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью». Разработанные задания снижают  существующий дефицит   диагностических материалов для «неговорящих» детей при проведении мониторинга понимания обращённой речи и доступных средств невербальной коммуникации, в том числе - невербальных графических знаков по учебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация» и коррекционному курсу «Альтернативная коммуникация».
С уважением, специалисты КГБОУ "Железногорская школа-интернат".

Спасибо за интересный опыт! Представленные материалы, несомненно, востребованы при работе с детьми, имеющими интеллектуальную недостаточность. Особенно заинтересовали материалы по обследованию звукового и слогового анализа. Функция "Авторский показатель"  очень нужная, так как даёт возможность педагогу создавать собственное, актуальное для него методическое обеспечение.